陪孩子玩艺术

【家庭教养】陪孩子玩艺术//@心聆儿童发展工作室。。 大约是一年多前，有小区妈妈在qq群里发问：“我想让女儿多学点艺术方面的东西，该什么时候开始呢？舞蹈、绘画、唱歌什么的班，什么时候上比较好呀？”我们都 是从小听着“学好数理化，走遍天下都不怕”的口号，经过数十年寒窗苦读，千军万马挤过了高考的独木桥过来的。艺术的东西，那只是少数人可以享受的奢侈品。唯一可以和艺术沾边的，就是跟着收音机唱歌，如果这也算的话。所以小区妈妈提出这个问题的时候，我们都正在琢磨是不是要送孩子去学点什么“艺术”，但苦于不得法。 看到有妈妈推荐《培养孩子从画画开始》的时候，马上下手，从网上买了来。读过之后，心里豁然开朗，感觉吃了个定心丸，开始淡定从容起来。 《培养孩子从画画开始》大致讲了孩子绘画的一些基本规律，以及每个阶段绘画的特点。对我最大的启发是，对于幼儿阶段的孩子，老师或者是父母应该如何陪伴和引 导。总结起来，很简单，就是“陪伴和放手，让他们自由的表达”。对于幼儿阶段的涂鸦，父母能做的，就是提供宽松的环境，让他们自由的涂抹、挥洒、玩画，不 要过多的介入，尤其是不要教孩子画画，以免破坏他们的想象力和创造力，甚至是让孩子迫于压力从此不再拾笔画画。 细细想来，幼儿阶段的画画，严格意义上说，其实不是画，是玩。玩是一种态度，放松、自由、享受。它能充分的展现画画的真谛----表达自己的情绪、感受，是我们表达自己的另一种语言。如果这种语言，过度功利化，就会扭曲。一些培训班，过早教孩子绘画技巧，让孩子画得像，那么只会扼杀了孩子的想象力，打击孩子的自信。这样做，得不偿失。将来孩子长大了，既不能培养出杰出的大师，也不能发挥它表达自我的功能。 因此，我给孩子买了颜料、画笔、纸，放在她随手可以拿到的地方。她愿意玩，可以选择自己喜欢的方式，画在纸上、抹在脸上、涂在积木上；不愿意玩，我也不着 急。我会和女儿在小区里拣树叶，拿回去涂上颜料，拓印在纸上，观察清晰的树叶脉络；我会让女儿洗笔的时候，看那些透亮的水变成绿绿红红的色彩在水中旋转。 别人问：“画的怎样，有什么效果没？”我笑语：“孩子家，就是玩。”孩子嘛，可不是就让他们玩就好了吗？还需要什么呢？ 让她玩吧，慢慢的等待，是花总会盛开的。如果不是，那么我们也不用强求什么，生命是一个过程，享受过了，人生就丰满了。